Horváth Zoltán: nagyban emelkedett a tanulmányi átlag a Galamb saját ösztöndíjrendszerének köszönhetően

A Galamb József Mezőgazdasági Technikum és Szakképző Iskola igazgatójával 2020-as év kihívásairól, eredményeiről, a digitális oktatásról, és arról is beszélgettünk, milyen hatása volt a bevezetett ösztöndíjrendszernek az iskolában.

Horváth Zoltántól megtudtuk: nemcsak a vírus miatt volt rendhagyó a tavalyi évük, hanem az oktatási rendszer átalakítása miatt is.

– Nemcsak a vírus miatt volt rendhagyó ez a tanév, hanem azért is, mivel átalakították a teljes szakképzést, új elemeket építettek be, eltörölték az OKJ rendszert, és alapszakmák rendszerét vezették be, ezért átalakult a szakképzési struktúra – mutatott rá az igazgató, továbbá hozzátette: a szeptemberben érkezett kilencedikesek már más struktúra szerint tanulnak. Lezajlott a szakképzésben a centrumosítás, ennek részeként a Galambot az Alföldi Agrárszakképzési Centrumhoz sorolták, amely nagy odafigyelést és nehéz döntések meghozatalát igényelte az iskola életében.

Horváth Zoltán arról is beszámolt, hogy a tavaszi hullám idején nagyon jól szerepeltek a tanárok és a diákok is, hiszen nagyon kevés olyan tanuló volt, aki nem küldte vissza, vagy nem foglalkozott a kiküldött tananyaggal; összesen mintegy két százalék. A második hullám során bár a tanárok sokkal felkészültebben várták az online munkát – amelyet többek között továbbképzések, felkészítő tréningek és infrastrukturális fejlesztések is segítették – az általános iskolából érkező, új diákok még nem készültek fel annyira az ilyen jellegű munkára. Mint az igazgató aláhúzta: mára a kezdeti problémákat sikerült elhárítani, ezen tanulókat egyedi fejlesztések keretében felkészítették, így mostanra a tavaszi időszakhoz hasonlóan a tanulók mintegy 97 százaléka visszaküldi az anyagokat és együttműködik az online oktatás során.

Szólt továbbá arról is, hogy a második hullám idején az intézkedések lehetővé tették a jelenléti gyakorlatot, amely során a végzősökre koncentráltak, illetve azokra a tanulókra, akiknek továbbtanulás, vagy a technikus évfolyamán megkezdése miatt nagyon fontos az érettségi.

Az oktatási rendszerben életbe lépett változásokhoz kapcsolódva Horváth Zoltán elmondta: ez a dísznövénykertész szakmát érintette, amely bár így megszűnt, de az új lehetőségek miatt egy nagy létszámú felnőttképző osztályt sikerült összeállítaniuk, amely kapcsán örömét fejezte ki.

Az igazgató arról is beszámolt a Makó Híradónak, hogy milyen eredményeket hozott a Galamb József nyomdokain elindított ösztöndíjrendszer, amelyet 2019. szeptemberében indítottak el, és amelynek során a tanulóik 5, 8, illetve 12 ezer forintot kaphatnak, tanulmányi eredményeiktől függően. Ehhez egy állami ösztöndíj is csatlakozik, amely minden szakképző iskolában rendelkezésre áll, ez nyolc, illetve tizenhatezer forintot jelent, de a tanulószerződést felváltó munkaszerződés után ez akár a minimálbér ötven százalékát is elérheti.

– Az iskola saját ösztöndíjának köszönhetően a tanulmányi átlaga az iskolának nagyban emelkedett, meghaladta a 3,5-öt. Ebbe azon tanulók eredménye is benne vannak, akik megbuknak vagy lemorzsolódnak – húzta alá Horváth Zoltán, aki továbbá hangsúlyozta: ennek köszönhetően drasztikusan csökkent az igazolatlan órák száma, akárcsak az igazolt hiányzásoké.

Örömét fejezte ki, hogy több mint 90 tanuló kezdte meg tanulmányait az iskolában szeptemberben, diákjaik ráadásul közel hatvan különböző településről érkeznek, nemrégiben többek között Székesfehérvárról, Budapestről és Kecskemétről is érdeklődtek az iskola iránt.

A tankertben termálvíz, napelemrendszer és víztisztító rendszer beüzemelésére kerülhetett sor, továbbá a tankert állatállományát is fejlesztették, amelyben különleges baromfifajták is megtalálhatóak, további terveik közt szerepel a fóliasátor fejlesztése. A Galamb laboratóriumában is elindult a munka, ahol a Bay Zoltán intézet kutatói nagyon fontos kísérleteket végeznek – mutatott rá Horváth Zoltán.

Az iskola főépületének teljes külső felújítása is befejeződött, az épületen belül a tantermek felújítása folytatódott, megújult a nagyelőadó is.

Horváth Zoltán az agrárdigitalizációs törekvéseikről is beszámolt, amelynek részeként az Agrárminisztérium jóvoltából beszerezhettek egy teljes informatikai rendszerrel ellátott oktatótraktort, amelyhez egy pótkocsi is tartozni fog majd, továbbá egyedülálló módon elindították az órarendben külön tantárgyként az agrárdigitalizációs ismereteket is.

Egyedüli agráriskolaként részt vesznek a Selfie Programban, amely egy 360 fokos önértékelési rendszert jelent, ahol a különböző kompetenciákat vizsgálják, értékelik, ráadásul az iskola megkapta a HiperSuli elnevezést is, amely szintén számos előnyt és fejlesztést jelent az iskola számára.

Borítókép: archív fotó – Horváth Zoltán bemutatja az iskola új oktatótraktorát