quotescamera408D8217-1508-42F1-8C7C-9B81D4D48B57BF2C6754-57F9-416E-81DD-671EE8AD8D71DD13BF45-FD0E-4F5E-BCB8-EE0968EEB4D2DD13BF45-FD0E-4F5E-BCB8-EE0968EEB4D292333EC4-7DF2-4B9F-A7BF-114B75EE0347chevron_thin_rightchevron-downchevron-firstchevron-lastchevron-leftchevron-nextchevron-prevchevron-right582A3CB2-04DA-4E39-837D-58C0907011FD582A3CB2-04DA-4E39-837D-58C0907011FDchevron-upA659D4DE-32ED-45A3-A6C5-A48FFE2B488D75140C12-4E5F-4759-9FD3-4300BCD98B0CB69DB86E-0DDE-4383-BD92-653067C2563303A7445C-E555-4556-9278-5815BF71C9AF16DD793C-5D61-45BF-AFAF-6DE315DB19D01A6A983E-3DA3-4A07-ACA8-60B780BA8F5Bsearch-bigD9E58768-0281-47D1-8191-45C7CE673AF893DB4080-7C8D-467D-8E27-6ECB71C8D144C6DE3A5E-B153-4D9B-9D7B-F226C80BCB9A1D118CCB-65D4-4236-8317-A87D534DDCA8001646AA-7655-4585-ADCC-738ED6F09280
2026. 02. 01. vasárnap
  -  Ignác
Makó

A kommunizmusról és a rendszerváltozásról, személyesen

2018. február 24.

A kommunizmus máig tartó hatása, egy rendszerváltó szemszögéből címen tartott előadást Simon István az Ifjúsági Színtérben. Az előadó az ’56-os eseményekről is mesélt, amelyeket személyesen élt meg Budapesten, akkor elsőéves főiskolásként.

Kiss Dániel – Makó

A korábbi rendszert elsöprő homokviharnak én egy kis porszeme voltam, vagyis résztvevője, tényleges résztvevője voltam, és ’56-ra is ezt tényleg mondhatom – kezdte előadását Simon István, aki az októberi eseményekre is visszaemlékezett, akkoriban épp a főiskolán tanult. Ezt követően mérnök lett, bár a történelem iránti érdeklődése már a középiskolában is megvolt. Később, főleg a rendszerváltozás után különösen érdekelni kezdte a magyar történelem, főként Trianon-kérdés és a rendszerváltozás, amiről a mai program is szólt.

Korábban a Nemzeti Fórumnak (amelynek maga is tagja) készített egy anyagot egy pályázatra, de a Magyar Televízióhoz is bejelentkezett már egy anyaggal, aminek egy kisebb részével személyesen szerepelt is, most pedig az Ifjúsági Színtérbe kapott meghívást Simon István, hogy járja körbe ezeket a témákat.

Az előadás előtt elmondta, hogy szeretne egyfajta vitát gerjeszteni, hogy a hallgatók is tegyenek fel kérdéseket, hogy ez társalgás legyen. A közönséget főképp középiskolások alkották, akik még nem tanulták részletesen a XX. század történelmét, így érdeklődve hallgatták a személyes történeteket és meglátásokat a kommunizmusról, ’56-ról és a rendszerváltozásról.